เราต้องช่วยกัน ..ลดขยะที่ย่อยสลายยาก

จุดประกายความคิดให้น้องๆจากโครงงานง่ายๆมีรายงานครบกระบวนการฯ

คัดสรร 66 รายงานครบกระบวนการทำโครงงานวิทย์ ประถม-มัธยม

เตรียมอุปกรณ์ : ไม้ไอศกรีม มีดคัตเตอร์ขนาดใหญ่ กาวร้อน และหนังยาง วิธีทำ : กำหนดขนาดเรือ นำไม้ไอศกรีมมาวัด และตัดให้ได้ขนาด/จำนวนที่ต้องการ ขึ้นโครงและลำเรือ ศึกษากลไกที่จะทำให้เรือแล่นได้โดยใช้พลังหนังยาง ซึ่งมีขั้นตอนโดยละเอียดตามคลิปนี้ >>  

Reading Story and answer. The keys. ตัวอย่างแบบฝึกทักษะ Critical Reading จาก หนังสือ Easy Critical reading หนังสือเล่มละ195.- (หนังสือ+ไฟล์เวิร์ดชุดละ390.-)  

หนังสือออกใหม่..ฝึกทักษะการอ่านคิดวิเคราะห์ ทักษะจำเป็น อันเป็นเป้าหมายการเรียนรู้ของผู้เรียนในศตวรรษที่21 คือ มีความสามารถดำรงชีวิตแบบพี่งพาตนเองได้ มีความสามารถในการเผชิญและปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงที่รุนแรงหรือไม่คาดฝันได้ เป็นคนดีของสังคม มีความเผื่อแผ่แก่ผู้อื่น มีทักษะการเรียนรู้ ทักษะชีวิตและทักษะการทำงาน การเตรียมผู้เรียนซึ่งเป็นเยาวชนของชาติให้พร้อมที่จะใช้ชีวิตที่ดีและมีส่วนร่วมด้านสังคมได้ในอนาคตต่อไปนั้น การจัดกระบวนการเรียนรู้จึงต้องตอบสนองและสนับสนุนให้เกิดทักษะดังกล่าว การอ่าน นับเป็นเครื่องมือพื้นฐานสำคัญในการศึกษา เป็นกระบวนการเริ่มต้นที่จะช่วยให้เยาวชนได้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิตได้ จึงควรจัดกระบวนการเรียนรู้ให้สามารถอ่านคล่องเขียนคล่อง สามารถอ่านเข้าใจเรื่องราวหรือสาระที่อ่าน สามารถตีความหรือแปลความหมายของข้อความที่อ่าน รวมทั้งสามารถคิดวิเคราะห์ได้ถึงจุดมุ่งหมายของสาระที่อ่านเพื่อที่จะนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ประกอบอาชีพ หรือมีส่วนร่วมกับกิจกรรมและความเป็นไปของสังคมได้อย่างมีประสิทธิภาพ หนังสือ Easy Critical Reading ฉบับนี้ ได้รับการออกแบบสาระและกระบวนการเรียนรู้ที่นำแบบฝึกทักษะ-เกมภาษา-เครื่องมือการคิด(Thinking Tools)-แบบทดสอบ มาบูรณาการเป็นกิจกรรมทางภาษาให้สอดคล้องกับระดับการเรียนในชั้นประถมศึกษา-มัธยมศึกษาไว้อย่างเหมาะสม หลากหลาย เป็นขั้นเป็นตอนและจากง่ายไปหายาก เพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกและประเมินตนเองด้านทักษะการคิดวิเคราะห์และสื่อสารภาษาอังกฤษโดยเฉพาะการอ่าน-เขียน จนใช้ได้ถูกต้องและคล่องแคล่ว สามารถพัฒนาใช้ในงานอาชีพต่อไปภายหน้าได้ ผู้เขียน : เบญญาภา โสภณ และ เฟเบียน ไวส์ ปีพิมพ์ : พิมพ์ครั้งที่1 พ.ศ. 2563 รูปเล่ม : ขนาด 20.5X27.50 ซม. ปกสี่สีพิมพ์ด้วยกระดาษอาร์ตการ์ดเคลือบUV  เนื้อในพิมพ์ด้วยกระดาษปอนด์100แกรม จำนวน84หน้า(สีเดียวขาวดำ …

สรรพคุณและวิธีใช้ขิงมาช่วยแก้ไข้ บรรเทาอาการหวัด และทำลายไวรัส แก้ไข้  นำขิงสดมาคั้นเป็นน้ำให้ได้ประมาณครึ่งถ้วย แล้วผสมกับน้ำผึ้ง 1 ช้อนชา นำมาต้มกับน้ำ 2 ถ้วย แล้วนำมาดื่มวันละ 3 ครั้ง จะช่วยบรรเทาอาการได้ แก้หวัด บรรเทาอาการไอ บรรเทาหวัดจับเสมหะ เจ็บคอ นำขิงสดฝนกับน้ำมะนาวใส่เกลือนิดหน่อย แล้วนำมาดื่มจะช่วยบรรเทาอาการได้ ทำลายไวรัสหวัดในทางเดินหายใจ  นำมาต้มเพื่อใช้ไอน้ำระเหยจากน้ำขิง สูดดม ช่วยลดอาการอักเสบ ลดอาการหวัด คัดจมูก อาการไอ หอบหืด ออกฤทธิ์ลดการอักเสบของปอด อาการการเกร็งและชักกระตุกของหลอดลม ช่วยขยายหลอดลม ช่วยเปิดทางเดินหายใจ ทำให้หายใจสะดวกขึ้น ที่มาของข้อมูล (1) : https://medthai.com/%E0%B8%82%E0%B8%B4%E0%B8%87/ ที่มาของข้อมูล (2) : https://www.asianbioplex.com/shop/pure-essential-oil/thai-ginger-essential-oil ที่มาของภาพ : https://www.thekitchn.com/heres-the-best-way-to-store-fresh-ginger-tips-from-the-kitchn-214681 คลิกที่นี่ดูเพิ่ม สื่อเสริมการเรียนวิทยาศาสตร์ 2020

มีแบบสำเร็จให้ปริ้นต์ หนังสือเล่มเล็กฝึกอ่านภาษาอังกฤษ คลิกที่นี่ ปรินต์แบบสำเร็จ Cat Book คลิกที่นี่ ปรินต์แบบสำเร็จ Bug Book ที่มาของภาพ https://frugalfun4boys.com/free-printable-books-beginning-readers-level-1-easy/ คลิกที่นี่  ดูสื่อจัด Active Learning ภาษาอังกฤษ คลิกที่นี่ ดูเพิ่มสื่อเสรมการเรียนภาษาอังกฤษ 2020  

ระบบผลิตไฟฟ้าพลังงานแสงอาทิตย์ ประกอบด้วย แผงเซลล์แสงอาทิตย์ จะผลิตไฟฟ้ากระแสตรง (direct current หรือ DC) เมื่อได้รับแสงอาทิตย์ และเริ่มจ่ายกระแสไฟฟ้า เข้าอุปกรณ์แปลงผันไฟฟ้า ชนิดต่อเข้าระบบจำหน่าย (grid connected inverter) เพื่อเปลี่ยนไฟฟ้ากระแสตรง เป็นไฟฟ้ากระแสสลับ (alternative current หรือ AC) ก่อนเชื่อมต่อเข้ากับระบบของการไฟฟ้า เพื่อผลิตไฟฟ้าใช้เอง ลดค่าไฟ ประหยัดค่าไฟ หรือใช้ไฟฟ้าฟรี  ข้อมูลจาก วิกิพีเดีย มาลองทำแผงโซลาร์เซลล์ไว้ใช้เอง กระบวนการ/องค์ประกอบของระบบ ที่มาของภาพ http://photomakemerich.com วัสดุอุปกรณ์และวิธีทำ ที่มาของภาพ https://youtu.be/uANLrzclJAA วิธีทำโดยละเอียด ดูคลิปนี้ https://youtu.be/uANLrzclJAA คลิก ที่นี่ ดูเพิ่มโครงงานแยกกลุ่มสาระ 2563  

Active Learning เป็นแนวคิดการจัดการเรียนรู้ที่ผู้เรียนได้ลงมือกระทำและได้ใช้กระบวนการคิดเกี่ยวกับสิ่งที่เขาได้กระทำลงไป (Bonwell, 1991) วิธีการจัดการเรียนรู้นั้น จะนำเทคนิคการสอนที่หลากหลายมาใช้ออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้และกิจกรรม โดยจะกระตุ้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในชั้นเรียน ส่งเสริมปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนกับผู้เรียน และผู้เรียนกับผู้สอน ลักษณะของ Active Learning ไชยยศ เรืองสุวรรณ (มปป.) ได้อธิบายถึงลักษณะสำคัญของการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ไว้ดังนี้ 1. เป็นการเรียนการสอนที่พัฒนาศักยภาพทางสมองได้แก่การคิด การแก้ปัญหา และการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ 2. เป็นการเรียนการสอนที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้สูงสุด 3. ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้และจัดระบบการเรียนรู้ด้วยตนเอง 4. ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนการสอนทั้งในการสร้างองค์ความรู้ การสร้างปฏิสัมพนัธ์ร่วมกันและร่วมมือกัน มากกว่าการแข่งขัน 5. ผู้เรียนได้เรียนรู้ความรับผิดชอบร่วมกัน การมีวินัยในการทำงาน และการแบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบ 6. เป็นกระบวนการสร้างสถานการณ์ใหผู้เรียนอ่าน พูด ฟังคิดอย่างลุ่มลึกผู้เรียนจะเป็นผู้จัดระบบการเรียนรู้ด้วยตนเอง 7. เป็นกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นทักษะการคิดข้้นสูง 8. เป็นกิจกรรมที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนบูรณาการข้อมูล, ข่าวสาร, สารสนเทศ, และหลักการสู่การสร้างความคิดรวบยอด 9. ผู้สอนจะเป็นผู้อำนวยความสะดวกในการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนเป็นผู้ปฏิบัติด้วยตนเอง 10. …